Este plano de aula tem como objetivo oferecer uma forma de ensinar conceitos matemáticos, especificamente os numerais, para a educação infantil. Neste vídeo mostro como dar uma aula completa para educação infantil na prática. De acordo com a bncc, no campo de experiência: O objetivo faz parte campo de experiências: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. O código do objetivo de hoje é ei02et08 e o descritivo é: Os objetivos de aprendizagem deste plano de aula incluem: Compreender o conceito de números decimais e sua relação com os números inteiros. 9 planos de aula para desenvolver a habilidade ei03et07 da bncc. A habilidade ei03et07 consiste em:

Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma. Trabalho de números com o 1º ano. No primeiro ano tudo é novidade para as crianças, sendo assim, você precisa se atentar para a forma como vai trabalhar. (ei03et07) relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. (ei02et08) registrar com números a quantidade. O que é a numeracia na educação infantil? Um dos principais objetivos da educação financeira nas escolas brasileiras é promover uma vida financeira saudável desde a educação básica, em razão dos altos índices de. Internalizar o conceito de número e estabelecer sua relação com as quantidades; Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: (ei03et07) relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em.

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Compreender as relações dos números com suas respectivas quantidades por meio de atividades que incluam a contagem de forma intencional e. Confira o plano de aula números para educação infantil com o objetivo de organizar a sequência dos números de 0 a 10 identificar o número pelo nome conhecer os. Alinhado à bncc do tema números. Plano 2 de 11. 1º ano • matemática.

Neste vídeo mostro como dar uma aula completa para educação infantil na prática. De acordo com a BNCC, no campo de experiência: "Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações". Com quatro tópicos mostro o passo a passo para sua aula tem ótimos resultados.

Primeiro passo: PLANEJAMENTO
Tema: Números
Faixa etária : 2 a 5 anos

Campo de experiência:
Espaços, temo, quantidades, relações e transformações.

Objetivo de aprendizagem:
(EI02ET07)
Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
(EI03ET07)
Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

Metodologia:
Será enviado um vídeo às famílias com a música: “A galinhazinha”. A professora interpretará a música usando a galinha feita de material reciclado e os pintinhos feitos de lã, apresentando até o número cinco (1,2,3,4,5). Relacionado a quantidades de pintinhos. Ao final do vídeo a professora pedirá que as crianças contem oralmente, em casa, alguns brinquedos de sua preferência até o número que conseguirem, fazendo registro de vídeos e fotos para enviar no grupo.

Avaliação:
Será observado através das devolutivas se as crianças gostaram da música, se aprenderam os números, ou já conheciam.

Link para baixar a BNCC
basenacionalcomum.mec.gov.br/wp-content/uploads/2018/11/7._Orienta%C3%A7%C3%B5es_aos_Conselhos.pdf

Link música a "Galinhazinha" youtu.be/EdgcR5fJSsc

Segundo passo: PRÁTICA
Para acompanhar os gestos com a música você precisa treinar ara sincronizar a música com a apresentação dos números e personagens.

Terceiro passo: PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS
Se as aulas forem remotas você pedirá que as crianças contem oralmente algum objeto que tem em casa. As crianças maiores poderão registrar em forma de escrita e desenho.

Quarto passo: CONFECÇÃO DOS MATERIAIS
A galinha foi construída com pote de amaciante.
os pintinhos feitos de lã . Passo a passo de como fazer no link youtube.com/watch?v=bMPARoRICYo&t=2s

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